Saule lutina – vasara ir klāt!Silts vējš viegli šalko, saules stari spīd spoži, un brīnumskaisti zied vasaras puķes visapkārt. Skolas pagalmā valda klusums – skolotāji atvaļinājumā, taču mūsu skolas skolotāja Līga Ķilberte šo vasaru izmanto, lai bagātinātu savas zināšanas. Skolotāja Līga ir devusies uz Tallinu, lai kopā ar kolēģiem no Igaunijas, Latvijas, Vācijas, Polijas, Lietuvas un Somijas apgūtu jaunākās metodes un paņēmienus darbā ar skolēniem jauktu spēju grupās. Projekta mērķis ir iepazīties spēlēm, kuras ir paredzētas pielietot mācību procesā jauktu spēju grupās. Projekta dalībnieku uzdevums ir izstrādāt savu mācību materiālu – spēli, no domas līdz gatavam produktam, lai atvestu uz Latviju praktiskas idejas un instrumentus, ko uzreiz izmantot darbā ar skolēniem. Tieši šodien, Līga kopā ar savu komandu prezentēja savu autordarbu – galda spēli “Profesijas”, kas paredzēta 6-10 g.v. bērniem. No Līgas saņēmām priecīgu ziņu: “Mums izdevās!”Neiztika arī bez pārsteigumiem – kādā no projekta dienām dalībnieki nonāca īstā izlaušanās istabā, kas bija iekārtota kā kazino – dinamiska pieredze, kas papildināja projekta mācības un radošumu. Vasara turpinās – saulaina, iedvesmojoša, un pilna jaunu ideju, ko Līga un viņas kolēģi drīzumā atvedīs uz savām valstīm. Līga, ar prieku gaidām Tevi atpakaļ no projekta, lai dzirdētu iespaidus, jaunās idejas un iedvesmojošos stāstus, kas bagātinās mūsu kopīgo darbu!

Šogad vēstures konkursā “Vēsture ap mums 2026” piedalījās 7.c klases skolniece Valērija Leoparde. Par dalību konkursā Valērija tika aicināta uz īpašu apbalvošanas pasākumu Rīgas pilī, kur bija iespēja viesoties pie Valsts prezidenta un iepazīt vienu no Latvijas nozīmīgākajām vēsturiskajām vietām. Pateicamies Valērijai Leopardei par aizrautību un mērķtiecību, veicot pētījumu un viņas skolotājai Megijai Fricai par kvalitatīvu darba vadīšanu! Lepojamies!

“Labi cilvēki neatstāj tikai atmiņas, viņi atstāj vēlmi kļūt labākam”

Šodien mūsu pirmsskolas grupās “Dārtiņa” valdīja īpaši svinīga un pacilāta noskaņa – ciemos ieradās Valsts prezidents Edgars Rinkēvičs. Šāda tikšanās ir nozīmīgs notikums gan bērniem, gan pedagogiem, jo tā sniedz iespēju tuvāk iepazīt cilvēku, kurš pārstāv mūsu valsti un tās vērtības. Vizītē piedalījās arī Cēsu novada priekšsēdētājs Jānis Rozenbergs, vietnieki Inese Suija – Markova, Atis Egliņš – Eglītis un skolas direktors Zigmuds Ozols.

Prezidentu sagaidīja bērnu smaidi, dziesmas un kopēja rotaļa.  Mazie pirmsskolēni ar patiesu interesi iesaistījās sarunās, dalījās savās domās un kāds izteica vēlmi nākotnē arī  kļūt par Valsts prezidentu.

Tikšanās noritēja sirsnīgā un draudzīgā gaisotnē, radot daudz pozitīvu emociju un neaizmirstamu iespaidu. Vizītes laikā prezidents iepazinās ar pirmsskolas vidi un pedagogu ieguldījumu  bērnu attīstībā. Šī tikšanās vēlreiz apliecināja, cik nozīmīga ir izglītība jau no pašiem pirmajiem dzīves gadiem un cik svarīgi veidot vidi, kurā bērni aug droši, zinātkāri un pārliecināti par sevi. Prezidenta viesmīlīgā un atvērtā attieksme radīja sajūtu, ka ikviens bērns ir svarīgs un uzklausīts. Šī diena mūsu pirmsskolas vēsturē paliks kā īpašs notikums, kas iedvesmo, vieno un stiprina piederības sajūtu savai valstij.

Pateicamies Latvijas valsts prezidentam Edgaram Rinkēvičam par vizīti un laba vēlējumiem!

Mācību gada izskaņā 7.a klasei bija iespēja izspēlēt un novērtēt divas no Erasmus+ projekta “DivE(d)” (izglītošanas dažādošana) ietvaros veidotajām spēlēm. Viena no komandām  parādīja savas prasmes aprēķināt plaknes figūru laukumu un perimetru pēc dotajiem nosacījumiem praktiskā kontekstā, veidojot miniatūras dzīvnieku mājas ar atbilstošām robežām. Komandai nācās kopīgi vienoties un pieņemt pamatotus lēmumus, vienlaikus ņemot vērā arī vairākus izlozētos ierobežojumus. Savukārt pārējās komandas pārbaudīja savas prasmes un zināšanas mācību spēlē par romiešu cipariem, trenējot to atpazīšanu un atšifrēšanu, koncentrējot uzmanību un sekojot līdzi arī katra pārējā komandas dalībnieka veiktajiem gājieniem, lai konstatētu un labotu pieļautās kļūdas.

Noslēgumā, izvērtējot rezultātus, skolēni atzina, ka šīs spēles ir atbilstošas un noderīgas noteiktu mācību tēmu apgūšanai un nostiprināšanai. Kā arī – spēles metode liek vairāk koncentrēties uz rezultātu un veicina sadarbības prasmes.